Uvodna aktivnost bila je pogoditi čije je to pismo i naziv pisma.
Učenici su ispucali sve države svijeta, ali nikako se nisu mogli dosjetiti Hrvatske. Bilo je to: kinesko pismo, japansko pismo, hijeroglifi...
Otkrila sam im da je to glagoljica i da je hrvatsko pismo. Tad su pokušali pogađati slova, uspoređivali smo ih s latinicom, tražili sličnosti i razlike. U toj aktivnosti već smo upamtili slovo A.
Nakon što su otkrili da je na papiru moje ime, prešli smo na novi zadatak. Pogađanje njihovih imena na glagoljici. Na Powerpoint prezentaciji napisala sam njihova imena koja sam prekrila slovima glagoljice. Uz malo truda, brzo smo otkrili sva imena, a pritom smo i upamtili slična slova te ona koja su se češće ponavljala (E, M, I, P...).
Za sami kraj su se okušali u pisanju svog imena na glagoljici.
Ponešto smo naučili, ali smo se i jako zabavili!